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“TPEI”社会能力培养课程是以绘本和亲子游戏为课程载体,在科学教养方式的引导下,以转变思维方式(T—Thought)为基础,以尊重个性发展(P—Personality)为前提,以强化情绪管理(E—Emotion)为支撑, 以优化人际交往(I—Interpersonal)为途径,达到通过家庭亲子教育为平台培养孩子良好社会能力的教育目标。
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相城亲子活动可指导性原则:每个孩子都是单一的,对孩子的教育是不可全盘复制的,家长需要在详实的指导下根据孩子的特点进行有针对性的引导, 家长只有在掌握正确的家庭共育方法后才能实现对孩子更好的高质量陪伴。
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真正的做法是,学会真诚的面对自己的情绪,认识到:我自己情绪管理不好,和孩子无关。曾经做企业的时候,老太太处理自己脾气时有一个成功经验,就是凡遇到不顺心的事,就在办公室对着电脑或笔记本,把心里的想法敲出来。等把所有的怒气、怨气、坏脾气一股脑写出来后,心中也平息了许多。 这不仅是疼惜自己的一个举动,也是高效率处理情绪的实用方法,能够让我们的思想腾出更多“内存空间”去干有意义的事,效果非常好。
如果父母长时间对孩子毫无反应,或者以消较态度与孩子相处,会对婴儿造成什么样的影响呢?研究表明:与身患义郁症的妈妈相处后,婴儿们身上也会体现出忧郁、愤怒和烦躁不安等情绪,他们活力不够,与他人和周围环境的参与程度较低。如果妈妈的义郁症状持续一年以上,孩子们就会在成长和发育中出现持久的障碍。婴儿出生后3到6个月这段时间里,是母亲的义郁症对婴儿神经系统发育造成影响的关键时期。这些研究从另一个侧面证实,成年养育者会对幼小孩子的情绪发展产生巨大的影响。